琴澳家校社协同育人教联体建设行动启动

2024-06-22 14:02:23 用户:吴川宜
琴澳家校社协同育人“教联体”建设行动启动

光明日报客户端

2024-06-22 13:25发布于北京光明日报客户端官方账号

6月21日,琴澳家校社协同育人“教联体”建设行动启动仪式在横琴粤澳深度合作区召开。来自教育部、广东省教育厅、广东省妇联、澳门特别行政区、珠海市、横琴粤澳深度合作区等相关单位、中小学幼儿园以及社区、企业代表,首都师范大学、澳门城市大学以及中小学校的相关同志200余人参会。琴澳家校社协同育人“教联体”建设行动启动仪式在横琴粤澳深度合作区召开。横琴粤澳深度合作区执委会副主任吴子健表示,家校社协同育人是现代教育的重要理念,是合作区不断探索的重要课题。合作区将进一步加强与澳门的合作,进一步加深学校、家庭与社会的联系,形成更加紧密的教育联合体,共同为孩子们的成长成才创造更好的条件和环境。首都师范大学党委常委、副校长韩继华指出,首都师范大学将举全校之力,围绕协同育人机制建设的四大核心任务,即教育生态建设、教育制度建设、教育功能建设和教育能力建设,为琴澳教联体建设提供专家资源、教师培训、活动指导、模式探索、特色提炼与品牌打造等支持,整体推动教联体工作开展。广东省教育厅副厅长朱建华指出,横琴粤澳深度合作区毗邻澳门,多元文化交融,教育资源丰富,具有粤澳合作和家校社协同育人合作的先天优势。未来将以琴澳家校社协同育人“教联体”建设行动为契机,努力探索家校社协同育人的“横琴路径”,增进两地教育合作与深度融合,为粤港澳大湾区的教育发展打造样板。教育部基础教育司二级巡视员王新立指出,琴澳家校社协同育人“教联体”的建设,有利于琴澳两地教育及社会资源优势共享,各展特长。王新立结合贯彻全国家校社协同育人现场推进会精神,提出三点要求:第一,提高政治站位,要坚持和加强党对家校社协同育人“教联体”工作的全面领导。第二,坚持问题导向,借助“教联体”建设破解校家社协同育人机制建设痛点难点。第三,利用好区位优势,整合资源打造琴澳协同育人“教联体”品牌。此次会议发出了《琴澳家校社协同育人“教联体”建设行动发布倡议书》,提出六大倡议:扎实推进琴澳协同育人“教联体”,完善家庭教育指导服务“全链条”,强化学校协同育人“主阵地”,家庭要做孩子成长“合伙人”,增强社会资源的“社会教育力”,打造横琴—首师大协同育人的“研用联盟”活动中,来自首都师范大学等单位的八位专家被聘任为琴澳家校社协同育人“教联体”建设行动指导专家,琴澳家校社协同育人“教联体”创建实验校接受授牌。“琴澳融合推进家校社协同育人‘教联体’机制建设”圆桌论坛同期举办。论坛由首都师范大学学前教育学院党委书记胡洁主持,首都师范大学学前教育学院院长康丽颖教授、澳门圣若瑟大学澳门社会发展观察中心邵艳菊客座研究员、四川省成都市青羊区家庭教育指导中心科研室李萍主任、澳门特别行政区街坊会联合总会横琴综合服务中心刘志锋副主任、广西防城港市妇女儿童活动中心陈治禄主任、珠海市金湾区虹晖小学李彩芳校长、横琴粤澳深度合作区首都师范大学伯牙小学穆倩校长等与会专家,就“教联体”建设、健全学校家庭社会协同育人机制的有效方式、问题及困难等进行研讨。(光明日报全媒体记者柴如瑾 通讯员徐梦)查看原图 55K

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